COUSAS NOSAS

Fonte: Gogue (Faro de Vigo 31.03.2008)

Enseñanza Moderna Frente a Tradicional

En la Universidad de Alcalá (UAH), y por iniciativa de una de sus vicerrectoras, la Doctora Moscoso, se puso en marcha hace cuatro años una antesala de los ECTS, el sistema de enseñanza universitaria acordado por los países de la UE en Bolonia. En el proceso ensayado en la UAH se introducía un sistema de tutorías de tipo americano. En la Escuela Superior de Arquitectura de la UAH, durante los dos primeros cursos y los periodos académicos 2005/2006/2007 las clases se impartían como sigue: de las cuatro horas semanales de cada asignatura, una hora se dedicaba a una exposición del tema por el profesor. Los alumnos recibían una asignación de 10 ejercicios individualizados para cuya resolución tenían siete días. Después cada alumno, de un grupo de 15, exponía en público durante 12 minutos, en una sesión que duraba tres horas, algunos de los ejercicios que había resuelto o sus dudas a la hora de resolverlos.
Las clases de 90 alumnos se dividían en seis grupos de 15,3 por la mañana y tres por la tarde. Cada grupo tenía un tutor, un alumno de Proyecto Fin de Carrera, que le ayudaba y que corregía, bajo la supervisión del profesor, los ejercicios, que se entregaban semanalmente. El profesor tenía a su cargo dos de los grupos de 15 alumnos, rotando de semana en semana.
El sistema, que funcionaba en los EEUU hace 40 años, tuvo, como es fácil suponer, un éxito rotundo. Los alumnos estaban motivados, aprendían, y el resultado final fue de un 95% de aprobados en junio y buenas notas. Por el contrario, durante los seis años anteriores, los porcentajes de aprobados no superaban el 30% en junio.
Pero aquello se acabó. En este curso de 2007/2008 la UAH no ha destinado dinero para tutores, de manera que hemos tenido que revertir a las clases tradicionales: cuatro horas semanales de pizarra y un examen final al cabo de 15 semanas de clase. Los resultados, pavorosos en el siglo XXI: un 73 % de suspensos.
"Lo normal", según los profesores resabiados, que achacan el fracaso escolar a toda clase de causas, salvo a la real: la falta de interés de las administraciones por una enseñanza, no ya del siglo XXI, sino de los años 50 del siglo XX. Falta de interés sí, porque interés es poner dinero encima de la mesa y no se pone. El gobierno español insiste una y otra vez en que ha aumentado los dineros para las universidades. Pero esos aumentos no se ven por ningún lado. Son aumentos virtuales, Potterianos, fantasmas. Están en los Presupuestos del Estado, pero no llegan a las aulas. Un cálculo rápido pero totalmente correcto indica que el coste de tener dos tutores por cada clase de 90 alumnos es de 350 millones de euros anuales, para las 73 universidades españolas. En los Presupuestos del Estado de 2008 se destinan 400 millones de euros al ente público RTVE, que además ingresa al menos otro tanto por publicidad. Pero no hay 350 millones de euros para tutores. Habrá habido un incremento notable en los dineros para universidades, pero, ¿dónde están esos dineros? Los laboratorios siguen con las mismas prácticas de hace ocho años, no hay enseñanza por ordenador ni a través de sistemas automatizados, no se consigue que los alumnos puedan recibir sus clases en inglés. El dinero del que dispone cada profesor es hoy exactamente igual al que disponía hace ocho años, y eso a pesar de las enormes subidas de las cantidades destinadas a educación en los tres últimos presupuestos. Algo falla.
Y mientras tanto, seguimos con una enseñanza decimonónica: palo y tentetieso. Clases en la pizarra y exámenes finales. Suspensos y repetir, o tripitir, o 40, 50 y 60 convocatoria. Un calvario. En las universidades europeas y americanas los profesores imparten una o dos horas semanales de clase, hay tutores, y los alumnos aprueban masivamente. En las españolas, los profesores deben impartir ocho horas semanales y los alumnos suspenden masivamente, también.
Se puede cambiar, sin embargo. Hemos cambiado durante dos años, y por falta de interés -de dinero se entiende- hemos tenido que volver, en medio de la riqueza, de nuevo a la miseria decimonónica. ¿Entrará España alguna vez en la modernidad?

Antonio Ruiz de Elvira es Catedrático de Física Aplicada en la Universidad de Alcalá.

Fonte: http://www.elmundo.es/suplementos/campus/2008/512/1205255076.html

Universidad gallega: ayer y mañana

Se inauguró ayer(29.02.2008), de la mano de la Fundación 10 de Marzo -una fundación del movimiento obrero-, y bajo la dirección de Ricardo Gurriarán, una exposición conmemorativa del Mayo del 68 compostelano. Tiempos para la memoria y memoria para el futuro.
Nada que ver las universidades actuales con aquella. Pero momento también para reflexionar frente a aquellos sueños inconcretos, los pasos dados, los objetivos alcanzados y el futuro.
Sorprende, por ejemplo, conocer que en España hay unos veinticinco mil solicitantes de estudios de medicina frente a los cinco mil que se pueden formar, mientras en ingeniería industrial existe un equilibrio entre oferta y demanda en torno a cuatro mil plazas; o constatar que existen facultades universitarias, repetidas en escasa distancia geográfica, con 200 alumnos matriculados, o quizás menos, con un gasto corriente equivalente a otras facultades de tres mil.
Recientemente, un rector explicaba su necesidad de pedir dinero para investigar, precisamente por su condición de rector y por las necesidades financieras que la universidad tenía. Y no seré yo quien niegue tales necesidades y la insuficiencia de la dotación presupuestaria. Pero también es necesario asumir algunas distorsiones que la actual estructura de las universidades y su gobierno han introducido o mantenido, o cuando menos no han sabido resolver. Porque si no, tampoco será posible poner fin a esas insuficiencias señaladas por el rector.
Solo los inconscientes dudan hoy del papel del conocimiento, la investigación, la tecnología y la innovación en el futuro de Galicia. Y por lo tanto, del papel clave que la universidad tiene en ese futuro. Otros prefieren no entrar en un debate de enorme complejidad, y donde ir contracorriente puede significar un desgaste de sus posiciones e intereses. Pero ni los inconscientes ni los tibios ayudarán a mejorarnos el futuro. Y uno se puede conformar con no desentonar en una liga local, pero la sociedad y la economía se enfrentan, cuando menos, en un espacio europeo.
Hemos vivido estos últimos veinticinco años con la Ley de Reforma Universitaria, que apuntaló la autonomía universitaria; luego, con una LOU del Partido Popular, y otra reformada recientemente por el PSOE, y ambas reforzaron esa autonomía. En Galicia no hemos tenido hasta ahora una ley de universidades, y si ahora se aborda sería ocasión para arriesgar. Más allá de la indolencia, de la resistencia corporativista o de las desestructuradoras fuerzas locales, antaño tan operativas en el país disperso. Nadie debería tener problemas para alcanzar un buen acuerdo: inversión suficiente para profundas reformas. Si a ello no se llega, el futuro de Galicia peligra, pero también la universidad se agota.

Uxío Labarta

Fuente: http://www.lavozdegalicia.es/opinion/2008/03/01/0003_6613441.htm

SOFTWARE GRATIS PARA UNIVERSITARIOS

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Programa de Préstamo de Bicicletas 07/08

Aportacións do programa

O programa de préstamo de bicicletas comprométese cos seus participantes a:

Dotación dunha bicicleta.

Asesoramento técnico durante o tempo de vixencia do programa.

Durante os meses nos que o préstamo estea activo, dende a Coordinación do Plan de Desenvolvemento Sostible informarase a todos os participantes das actividades que se organicen en relación ao fomento do uso da bicicleta.

Máis información en: http://www.usc.es/plands/seccions/datos_plan/eixe2/mobilidade_sostible/bicis_0708/bicis_0708.htm

O número de galegos con becas Erasmus triplicouse en dez anos

Máis información: http://www.lavozdegalicia.es/galicia/2008/01/21/0003_6497613.htm?idioma=galego

BOLSAS SÓCRATES/ERASMUS

Toda a información en: http://www.usc.es/gl/servizos/ore/socrates/index.jsp

DEREITO A UNHA AVALIACIÓN OBXECTIVA*

Artigo 31: Avaliación e cualificación
A cualificación das probas faraa pública o responsable da materia mediante unha lista oficial, nos lugares previstos para tal efecto no centro, e no prazo máximo fixado na normativa de ordenación académica.
Artigo 32: Do dereito de revisión
Os estudiantes teñen dereito a revisa-lo seu propio exame, nas datas e horarios fixadas polo profesor e publicadas xuntamente coas cualificacións.
A revisión terá lugar no centro, sendo atendido polos profesores encargados da cualificación ou polo profesor que coordine a materia en casos excepcionais, de acordo coas normas aprobadas para tal efecto pola Xunta de Goberno.
Artigo 33: Da impugnación das cualificacións
No caso de que o alumno considere que a cualificación outorgada supón un tratamento arbitrario ou discriminatorio poderá impugnala, mediante petición motivada dirixida ó decano ou director do centro no prazo de dez días dende a publicación da mesma.
O decano ou director, no caso de admitir a trámite a impugnación, dará traslado ó órgano competente para a súa resolución de acordo co procedemento aprobado pola Xunta de Goberno.

*Estatuto do Estudantado da Universidade de Santiago de Compostela.

DEREITO A UNHA DOCENCIA DE CALIDADE*

Artigo 25: Do dereito a recibir ensinanzas teóricas e prácticas.
Os estudantes teñen dereito a coñecer con antelación que se estableza na normativa correspondente o programa de cada materia, incluíndo a bibliografía indispensable para preparala, que deberá ser supervisada polo departamento correspondente. O programa estará depositado no centro responsable da titulación.
O profesor deberá facer público ó comenzo do curso académico e no programa da asignatura os obxectivos docentes, a metodoloxía e os procedementos de avaliación e control dos coñecementos.
Os horarios de clases teóricas e prácticas dun mesmo grupo deberán ser compatibles ó longo do curso, non debendo ser modificados senón por causa de forza maior.
Artigo 26: Da simultaneidade de estudios.
Os estudantes que desexen iniciar estudios universitarios simultaneándoos con outros xa iniciados, poderán ser admitidos se existiran prazas vacantes e se cumpriran os requisitos establecidos na normativa de ordenación académica.
Artigo 27: Do dereito á avaliación
Os estudantes teñen dereito a seren avaliados obxectivamente nos seus coñecementos.
Os procedementos de cualificación deberán consistir nalgún ou varios dos seguintes:
Participación activa e individualizada nas actividades teóricas, seminarios, traballos levados a cabo ou prácticas programadas.
Exames parciais que, de existir, poderán ter carácter liberatorio.
Exames finais.
Outros medios obxectivos de avaliación da actividade académica.
No caso de estudantes con discapacidades, deberá facilitárselle-la realización de probas ou exames en condicións axeitadas ás súas capacidades.
Artigo 28: Dos exames
Tódolos estudantes matriculados nunha materia teñen dereito a realiza-los exames finais. Tamén poderán realizar os exames parciais que estiveran previstos cando reunan os requisitos fixados para participar neles. De cara á realización dos exames os estudiantes deberán identificarse, cando así o solicite o profesor encargado da súa avaliación.
Durante a realización das probas será obrigatoria a presencia do profesor que impartiu a materia, salvo causas xustificadas.
Os criterios de cualificación dos exames deberán darse a coñecer antes do seu inicio.
Os exames finais deberán ser realizados nas datas e na modalidade aprobada pola Xunta de Centro con anterioridade ó prazo de matrícula, non cabendo máis modificacións cás derivadas de causas de forza maior. No caso de que se alteren as datas, garantirase o dereito a exame evitando as incompatibilidades.
Os estudiantes teñen dereito, se o solicitan, a un xustificante documental de terse presentado á proba ou exame.
Artigo 29: Dos traballos de curso
A data de entrega dos traballos deberá establecerse no momento da súa proposta.
Artigo 30: Participación no control da calidade.
Os estudantes participarán na avaliación da actividade docente levada a cabo pola Universidade, mediante enquisas ou outros procedementos.
Tamén participarán na avaliación institucional da calidade de titulacións e servicios, xa sexa directamente, xa a través dos seus representantes.
Os resultados das enquisas serán tidos en conta polos órganos da Universidade.

*Estatuto do Estudantado da Universidade de Santiago de Compostela.

GRAZAS POR CONFIAR EN NÓS

As persoas que ante estes momentos de crispación, ante toda a adversidade...grazas por confiar en nós e darnos o voso voto. A pesar de que os resultados non foron os mellores para nós, xa que só obtivemos representación no terceiro ciclo, seguiremos traballando polo ben da nosa facultade, polo ben do alumnado.

VOTA PROLOGOS

Hoxe é o día das eleccións e animamos a todos os estudantes de ciencias políticas a exercer o seu dereito ao voto.

DEBATE PLANO DE ESTUDOS

Hoxe ás 19.00h no Salón de Graos de Ciencias Políticas, PROLOGOS celebra un debate sobre o plano de estudos ao que se convidou a profesores a favor: Antón Losada, Ramón Máiz e Julio Cabrera (xa confirmaron a súa asistencia) e a profesores en contra: Ramón Bouzas, Irene Rodríguez e Celestino García, que se negaron a participar polas seguintes razóns:
Acusamos recibo de vuestra invitación tanto por escrito como por medio del correo electrónico. Os comunicamos que declinamos aceptarla por las siguientes razones:
En primer lugar, tal como consta en escrito de fecha 4 de diciembre de 2007 entregado a la Decana de la Facultad, un grupo de profesores entre los cuales nos encontramos los tres invitados por vosotros al debate expresamos nuestra oposición no al plan de estudios, puesto que consideramos que el listado de títulos de asignaturas que se nos ha remitido por parte del decanato no constituye tal plan, sino al proceso seguido para su elaboración.
En este sentido, no cabe debatir el plan dado que, a nuestro juicio, el procedimiento, viciado, priva de la condición de plan a cualquier resultado, por muy ajustado que sea su contenido a los requisitos de este carácter establecidos por las normas o directrices oportunas.
En segundo lugar, ninguno de los tres profesores invitados estamos en condiciones de debatir, puesto que, como también se hace constar en el mencionado escrito, no hemos recibido información alguna por los cauces institucionales pertinentes y carecemos, por lo tanto, de toda base normativa o fáctica para expresar opiniones y argumentos a favor o en contra de plan alguno, incluso si éste estuviera ya a nuestra disposición.
Atentamente, Ramón Bouzas Lorenzo, Celestino García Arias, Irene Rodríguez Manzano.

PROLOGOS APOIA O BORRADOR DO PLANO DE ESTUDOS

FUNCIONAMENTO DA XUNTA DE FACULTADE: -Na Xunta de Facultade todos os representantes do estudantado (9 PROLOGOS, 5 CAF) teñen dereito a voto, e son representantes elixidos democráticamente polos estudantes de Ciencias Políticas. -Na Comisión designada para a elaboración do borrador de anteproxecto do plano de estudos, o representante do estudantado foi Arturo Casal por renuncia dos CAF a participar no proceso (ainda que nun principio tiñan interese en facelo). -A aprobación do borrador do plano de estudos farase en Xunta de Facultade, polo que TODOS OS REPRESENTANTES ESTUDANTÍS teñen VOTO (non só conta a opinión de Arturo Casal como se ten manifestado). BORRADOR DE ANTEPROXECTO DO PLANO DE ESTUDOS: -Realizado en comisión, seguindo as directrices legais establecidas pola Comisión de Titulacións do Claustro da USC, supón a aplicación do Plan Bolonia e do Real Decreto 1393/2007, aprobado o 29 de outubro, polo Ministerio de Educación. -Inclúe as seguintes modificacións: Asignaturas cuatrimestrais, de 6 créditos Clases de 1 hora (gran demanda do estudantado), dúas horas á semana a asignatura. As asignaturas non desaparecen, só cambian de nome e ven reducido o seu temario. -Elaborouse dunha forma moi criticable debido á información escasa, contradictoria e interesada, e sobre todo á INCAPACIDADE DO DECANATO para ampliar os prazos, falta de transparencia e oscurantismo. Pero todo isto vese xustificado pola necesidade de afianzar as competencias na ensinanza en Ciencia Política e Xestión Pública para a nosa carreira, xa que no caso de que a Universidade da Coruña ou a de Vigo aprobasen antes uns planos de estudo de xestión pública e políticas públicas, a nosa facultade perdería as súas competencias e veríamos obrigados a dedicarnos única e exclusivamente: Á filosofía política ou incluso a PECHAR!!! Se non aprobamos agora o plano de estudos, no futuro, o noso título non servirá para nada. Por todo isto, os membros de PROLOGOS votarán Sí ao novo plano de estudos na próxima Xunta de Facultade.

CONFERENCIA SOBRE O EEES

PROLOGOS organiza, este mércores 28 de novembro ás 20.00h no Salón de Graos de Ciencias Políticas, unha conferencia sobre o Espazo Europeo de Educación Superior. Contaremos para elo co Vicerreitor de Ordenación Docente e Espazo Europeo de Educación Superior da USC, Máximo Pló.

SEMINARIO DE BANCA E FINANZAS

Xoel Ben Ramos, xerente comercial de Caixa Galicia, foi o encargado de dar inicio ao Seminario de Banca e Finanzas que organiza PROLOGOS coa colaboración da Escuela de Finanzas. Nesta primeira xornada falouse dos fondos de inversión, das hipotecas, da responsabilidade social corporativa, do capital risco, das pensións...
Hoxe, Ismael Blanco Casais, xestor comercial de Banco Etcheverría, falará sobre planificación e estratexía, a detección de necesidades e da nova normativa europea de mercados e instrumentos financieiros (MIFID).

Foto: Xoel Ben Ramos e asistentes ao seminario no Salón de Graos de Ciencias Políticas.

Sitio de interese: http://www.escueladefinanzas.com/

SEMINARIO GRATUITO DE BANCA E FINANZAS

PROLOGOS organiza, en colaboración coa Escuela de Finanzas da Coruña, un Seminario GRATUITO de Banca e Finanzas, que se levará a cabo os días 21 e 22 de novembro no Salón de Graos da Facultade de Ciencias Políticas. Para poder asistir só tes que enviar un e-mail co teu nome e DNI a: aprologos@gmail.com.
Entregarase diploma acreditado pola Escuela de Finanzas e haberá agasallos para todos aqueles que asistan (camisetas, bolígrafos, etc.).

PROGRAMA DO SEMINARIO DE BANCA E FINANZAS:

Mércores, 21 de novembro.

17.00 a 18.15h. Planificación Financieira. Xoel Ben Ramos, colaborador do equipo docente da Escuela de Finanzas. Xestor Comercial de Caixa Galicia.
18.15 a18.30h. Descanso.
18.30 a 19.45h. Produtos de Inversión.
19.45 a 20.00h. Descanso.
20.00 a 21.00h. Novos Formatos na Banca do S.XXI.

Xoves, 22 de novembro.

17.00 a 19.00h. Planificación e Estratexia. Ismael Blanco Casais. Colaborador do Equipo docente da Escuela de Finanzas. Xestor Comercial do Banco Etcheverría.
19.00h. a 19.15h. Descanso.
19.15 a 21.00h. Detección de Necesidades, Argumentación. Presentación Normativa MIFID.

GRACIAS A TODOS!

PROLOGOS congratúlase do éxito acadado co I FORO DE EMPREGO da USC, no cal participaron 30 empresas e máis de 1000 universitarios.
O Foro, do cal PROLOGOS formaba parte do Comité Organizador, tiña como obxectivo fomentar o emprego e o achegamento das empresas aos estudantes de calquera das titulacións da USC.

Máis información: http://www.elcorreogallego.es/index.php?option=com_frontpage&Itemid=1&idMenu=5&idNoticia=232458

http://chuza.org/historia/estudantes-boicotam-i-foro-do-emprego-da-usc/

I FORO DE EMPREGO DA USC

Próximos Politólogos en Asociación (PROLOGOS) no seu compromiso de ofrecer servizos de asistencia e de información a toda a Comunidade Universitaria, forma parte do Comité Organizador do I FORO DE EMPREGO da USC que se celebrará os próximos 14 e 15 de novembro na Facultade de CC. Económicas e Empresariais.
Nos dous días que dura este evento, as empresas van estar presentes cos seus postos, nos que terás a oportunidade de falar con persoal dos seus departamentos de RRHH. Van facer presentacións (vos amosarán a qué se dedica a empresa, qué perfís está buscando, cál é a proxección dentro da mesma...), van recoller currículos e incluso algunha destas empresas pode facer entrevistas persoais ou probas de selección.

Ademáis poderas obter un CRÉDITO DE LIBRE CONFIGURACIÓN GRATUITO e optar a numerosos premios. Para iso inscríbete na web http://www.forodeempregousc.com/ (tes de prazo até o 14 de novembro) Á túa chegada ao Foro, recolle a túa cartilla de asistencia no stand de información. Asegúrate de que che selan a casilla correspondente despois de cada conferencia. A cantas máis presentacións asistas, maior será a probabilidade de que gañes estupendos premios. Podes visitar o stand de información para informarte dos premios e o horario dos sorteos.

O xoves 15 ás 12:00: *O Colexio Profesional: un recurso de utilidade na busca de emprego. SALÓN DE GRAOS
Representantes dos Colexios Profesionais de Economistas, POLITÓLOGOS e Sociólogos, Biólogos, Asociación Galega de Enxeñeiros Químicos.
*Modera: Arturo Casal Piñón, Presidente de Próximos Politólogos en Asociación (PROLOGOS).

Autobús gratuito entre o Campus Sur e o Norte entre ás 9.30 (ás 10.30 o día 15) e ás 19.30 con saída no edificio de FEUGA.